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我校召开2017年教育质量监测国家数据平台数据采集工作会议

作者:张利 李芝  来源:教学质量监控处  编辑:熊德兰  访问次数:次   发布时间:2017-09-07

9月6日下午,我校在办公楼第一会议室召开了2017年教育质量监测国家数据平台数据采集工作会议。院长赵继红、副院长黄怡俐出席会议,党政办公室、教务处、发展规划处等19个职能部门主要负责人参加了本次会议。会议由黄怡俐副院长主持。

 

会上,黄怡俐院长明确了本次会议的主题,强调了教育质量监测国家数据平台数据采集的意义和作用。她说,这次会议既是一个工作布置会议,又是一个提高认识、充分利用数据信息改进工作、促进学校教学质量提升的会议。她强调,在大数据时代,数据的采集、管理、分析和利用将逐渐成为各部门的常规工作,并逐渐发挥越来越重要的作用,并就数据平台在国家高等教育管理及对各高校发展的意义做了深刻阐述。

教学质量监控与评估处张利处长介绍了今年我校教育质量监测国家数据平台数据采集的工作机制和整体安排,并向各职能部门提出具体要求:一是仔细研读填报指南,深刻理解指标内涵;二是要专人负责,层层审核把关;三是要实事求是,确保数据真实准确。

发展规划处高新战处长就“高等教育基层统计报表”(简称“高基表”)的重要意义以及“高基表”与“数据平台”的区别与联系作了阐述。他说,高基表是教育部了解全国高校发展规划,核定高校基本办学条件,财政经费拨付等的主要依据,受《中华人民共和国统计法》的约束。高基表和数据平台既有联系又有区别,高基表侧重对基本办学条件衡量,数据平台侧重对教学运行状态的监测。

最后,赵继红院长对本次数据采集工作提出整体要求。她说,数据采集工作非常重要,直接关系到学校的各类项目申报和财政经费的拨付,也为政府监控、社会监督及各项评估工作提供直接服务。同时赵院长也指出了往年数据填报中存在的问题,并对今年数据填报工作提出了以下要求:一是全校各部门要高度重视,明确主体责任,确立主人翁意识;二是要实事求是地填报;三是要注意填报中的标准、目标及红线;四是做好统计归口及数据填报的指导工作;五是要把握好时间节点,做到准确、高效。

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